83 질문 : 지난 강의에서 [강의 # 82 예수님의 생사를 상징하는 이원성의 정복] 우리는 완전히 살기 위해 죽음에 직면하는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다. 현재 Adolf Eichmann의 재판에 대한 큰 홍보가 있습니다. 제 질문은 다음과 같습니다. 하나, 우리는 개인적으로 무언가를 배우기 위해이 수백만 명의 불행한 사람들의 죽음에 맞서려고 노력할 수 있습니까? 둘째, 죽음과 멸망의 시대를 되살리는 것이 건전합니까? 셋째, 이것을 되살려 인류가 배울 수있는 긍정적 인 교훈이 있습니까?
답변 : 먼저 질문에 답하십시오. 삶과 죽음에 대한 교훈이나 그 문제에 대한 다른 주제를 배울 수 있습니까? 그것은 당신이 수업을 배울 수 있는지 여부에 관계없이 전적으로 당신, 개인에 달려 있습니다. 그러나 죽음의 교훈에 관해서는, 실제 육체적 죽음이든 최근에 논의한 많은 작은 일상적인 죽음이든 모든 개인이 개인적으로 그것을 겪어야한다고 말하고 싶습니다.
이 특별한 의미에서 한 사람이 다른 사람의 비극을 통해 배울 수 있다고 가정하는 것은 매우 위험하다고 생각합니다. 그것은 그 개인을 잘난 척하게 만들 수 있기 때문에 위험 할 것입니다. 그것은 아마도 수동적이거나 결국에는 적극적이고 잔인한 상태로 끝날 수 있습니다. 그러한 사람은 교활하고 교활한 방법으로 잔인 함을 용인 할 수 있습니다. 자기 자신을 통해서만 배울 수있는 것.
적어도 이론적으로는 개방적이라면 다른 사람들의 경험을 통해 배울 수있는 다른 방법이 있습니다. 그러나 경험에 따르면 대부분의 개인은 다른 사람들이 저지르는 실수가 아니라 다른 사람들이 경험 한 경험이 아닌 자신의 실수를 통해 자신의 교훈을 배워야합니다.
고립 된 경우에 이런 일이 발생하면 더 좋습니다. 그러나 어떤 특정한 일이 다른 것보다 배우는 데 더 도움이된다고 선언 할 수있는 일반적인 법은 없습니다. 이론적으로는 인생의 모든 사건에서 배울 수 있습니다. 대개 다른 사람의 비극보다 자신의 사소한 실망에서 교훈을 배우는 것이 더 쉽습니다.
두 번째 질문 인 친애하는 친구 여러분, 저는 예 또는 아니오로 대답 할 수 없습니다. 다시 한 번 개인에 따라 다릅니다. 이 파괴와 잔인한 시대를 회상한다면 일반적으로 인류뿐만 아니라 개인도 긍정적 인 교훈을 배울 수 있습니다. 그리고 그것을 통해 부정적인 교훈을 배울 수도 있습니다. 마찬가지로 긍정적 인 교훈과 부정적인 교훈을 되 살리지 않음으로써 배울 수 있습니다. 예 또는 아니오가 없습니다.이 두 가지 대안 중 하나에 대한 확실한 대답은 없습니다.
사람들이 대부분 보복, 증오, 복수에 의해 지배되고 이러한 감정이 지배적 인 한 교훈은 없을 것입니다. 반면에, 주된 동기가 파괴적인 것보다 진정으로 더 건설적이라면 – 선포 될뿐만 아니라 진정으로 느껴진다 – 교훈은 긍정적 인 것이 될 것입니다. 다른 한편으로, 그것을 되 살리지 못하면 비겁, 두려움, 무관심, 기회주의, 사임과 같은 부정적인 동기로 인해 발생할 수도 있습니다. 이것은 부정적인 교훈이 될 것입니다.
그것을 되 살리지 않는 것은 신성한 세계의 법칙이 모든 것을 처리한다는 것을 아는 참된 지혜에서 나올 수도 있습니다. 그러나 이것이 범죄자가 결과를 당하지 않아야 함을 의미하지는 않습니다. 다른 사람을 처벌하기 위해 스스로를 취하는 방법은 더 이상의 잔인 함을 불가능하게하는 동시에 질병의 범죄자들을 치료하는 방법과는 매우 다릅니다. 만약 그들이 필요한 도움을 기꺼이 받아 들인다면 말입니다.
